四季兒童教育專刊 [第49期]:自然與沙的實驗室

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作者:四季文化編輯群[編輯]

出版年:2018.07

出版社:四季文教雜誌

出版地:臺中市

最新發刊 : 20180701

雜誌類型 : 季刊



雜誌簡介: 四季兒童教育專刊編輯群為來自四季藝術兒童教育機構之教學研究暨實務工作者,內文中整理了幼兒童趣的對話與富含創意的各式作品,小小孩也是重要作者之一。

本期內容簡介
 
本期主題故事
幼兒園是孩子們生命中的第一所學校,要離開父母,要面對新環境,害怕、焦慮、無措都是小小孩會有的情緒。所以,幼教老師用微笑迎接每個不安的心情,用策略籌備孩子們入學前的每一項工作,讓支持與溫暖、用心準備的學習與環境,來陪伴小小孩,讓孩子們可以很快的愛上學,也每天都充滿著期待的來上學。因此,這一期專刊,讓我們透過【開學籌備:小班新鮮人,開學預備起】,看老師們是如何提供多面向的策略與好點子,為剛入學的小小孩,帶來精彩準備的學習與環境,也帶來孩子們無數綻放的笑臉!
另外,【創意課程:自然與沙的實驗室】,讓我們看看一群小班孩子,如何從一開始的哭哭啼啼、焦慮不安,到能夠照顧自己、自發收拾環境?也在認識校園、探索自然的過程中,累積多面向能力,對自然素材、沙沙遊戲,對創作、表徵自我想法、還有對反覆操作、問題解決等,都擁有超乎預期的力量與體會?仔細閱讀小班孩子參與的這一切,將會驚喜的發現,原來這麼小的孩子也可以改變環境,實踐他們所期盼的目標呢!
最後,四季國小課後ESL創客學校讓孩子在豐富有趣的美語情境中,投入深度的主題探究,展開動手做專題的創客經驗。因此,【國小部ESL:紙箱實驗室】,讓我們看見孩子們如何在藝術創客課程以豐富的工具素材與創作形式,自由地表現自己的想法,滿足對於創造的渴望?如何與同儕合作,透過不斷的腦力激盪、動手建構與實驗,逐步組織設計的專題?並且如何在美語創客課程中培養出運用科技工具的能力,發展以美語合作溝通、也以美語記錄計畫思考的能力?充滿驚奇的歷程,讓我們一起來經歷!

雜誌簡介
 
四季兒童教育專刊編輯群為來自四季藝術兒童教育機構之教學研究暨實務工作者,內文中整理了幼兒童趣的對話與富含創意的各式作品,小小孩也是重要作者之一。
 
四季兒童教育專刊
 
隨著春、夏、秋、冬四個時節所出版的四季兒童教育專刊,於出版期間陸續發表了四季藝術兒童教育機構實務現場中所做的教學研 究與成果,以及教學現場中行政管理之經營與策略,並針對幼教現場目前所關心的教育議題、教育資訊,都做了詳盡的報導。希望藉由報導四季藝術兒童教育機構的 幼兒教育實務歷程,能帶領讀者了解幼兒教育的另一種可能性,以及台灣幼兒教育的未來展望。

  • 讓優質的教學,創造孩子們最好的學習能量 Motivate Children to Produce the Most Learning Energy with High Quality Teaching(p.2)
  • 料理好滋味 The Marvelous Taste of Cuisine(p.4)
  • 小班新鮮人,開學預備起 Fresh Junior, Get Ready for School(p.6)
  • 自然與沙的實驗室 Lab of Nature and Sand(p.12)
  • 小班八堂課:小小孩的藝術體驗 8 Lessons for A Junior Class: Little Children’s Art Experience(p.32)
  • 方案實驗室X 創客藝術家:四季藝術創校暨兒童教育展 Lab of Project Curriculum X Maker Artists: Opening of Season Arts and Children Education Exhibition(p.40)
  • 紙箱實驗室 Lab of Paper Boxes(p.70)